武汉木兰乡七里冲村七里小学

七里小学是一所年轻的学校，创建于1999年，现有29个教学班，1220名学生。教职工共69名，其中专任教师59名，具备大专以上学历教师56名，具备小学高级资格教师42名。教师队伍中共有骨干教师14人，其中市百名班主任2名，区学科带头人6名、区青年教师1人，局青年教师3人、局骨干教师2人。

学校占地面积80000平方米，在区教育局的大力扶持下，学校办学条件有了较大改善，近两年新建了塑胶操场、人造草坪，集微机室、实验室、科学室、图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、劳技室、演播厅、报告厅等为一体的新综合楼也投付使用。学校全面开通了校园网，教师电子备课室、学生微机室全部上网，为学校现代教育技术的发展创造了条件。建校八年来，学校办学规模不断扩大，良好的校风和较高的质量更是赢得了社会的青睐和赞扬。

办学成果

2、近几年学校的主要成绩和经验

近年来，学校以办人民满意的教育为宗旨，坚定不移地推进教育改革，与时俱进地发展教育事业。

（1）、协作教育促学生素质全面发展。

近几年来，学校注重与家庭、社会教育的协作配合，并于2004年在全市率先成立了“七里小学教育协作委员会”，成员由学校代表、家长委员代表、共建单位代表、企业代表组成。学校坚持以德立校，育人为本，并且积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，发挥其在教育工作中的龙头作用。学校在《家长委员会章程》、《创新素质实践行要求》等工作条例的基础上，制定了《七里小学教育协作委员会章程》《七里小学教育协作委员会工作制度》，以制度为保障做到分工明确、责任到人。

在协作教育机制下，学校按“学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会创造”的培养目标，积极开展创新素质实践行活动，艺术教育在全区崭露头角、锣鼓队、合唱队、献词队多次应邀参加区艺术节等活动献演，并被武汉教育电视台制成专题片，楚天金报、湖北日报等报刊多次报道。2005年“六一”，在市教育局举行的特色队比赛中，我校威风锣鼓队一举夺冠，被授予市特色活动学校。学校的课外文体活动，持之以恒地开展，是武汉市首批文体活动工程示范基地。

（2）、教育科研促教师专业不断发展

向科研要质量，已成为我校教师和领导的共识，开展教科研活动已成为我校教师提高教育教学水平的重要途径。近年来，学校带领全体教职工在创建学习型组织、教与学方式变革、新形势下德育工作新途径、学校文化建设等方面，进行了有益的探索。

为保证教科研工作的有序、有效开展，学校建立了相应的规章制度，用制度规范教科研工作的常规化。“十五”期间，学校承担了全国重点课题《校本研训及其区域协作研究》、《信息技术环境下合作探究式学习的研究》及市级重点课题《小学小班探究性学习》的研究，通过教科研活动的开展及成果的推广应用，促进了教师教学理念的更新、教学行为的转变、教学质量的提升。

（3）、规范办学促学校声誉逐年提升。

学校注重规范办学行为，扎实推行素质教育，坚持走内涵发展的道路，综合办学水平逐年提高，主要表现在以下五方面：一是德育工作和师德建设的成绩突出，被评为市德育“六有”建设示范学校、市师德十佳集体等；二是教育教学成绩显著，评为全国信息技术创新活动先进学校、全国启发式实验学校、市现代教育技术实验学校，市教科研协作学校、区基础教育课程改革实验先进学校、区学籍管理先进学校，连续两年评为区教育教学受表彰单位；三是党、政、群团齐心协力，被评为市工会、市教书育人示范岗、市“五四”红旗团支部、市青少年维权岗、区教育局五好领导班子、区教育局党风廉政建设先进单位、区教育局“三无”学校，学校连续两年推出了市十佳少年、市百名班主任各两人；四是校园环境以美育人，评为区绿色学校；五是良好的办学业绩，赢得了社会的，社区及周边的家长对我校的教育教学服务、办学管理水平给予了充分的肯定和信任。

教学特色

在外延上将努力发展五个目标：学校整体发展、学生个性发展、教师专业发展、家庭和睦发展、社区和谐发展。

构建五个关系：师生、生生、师师、家校、校社的和谐关系。

探索五个分模式：“协作式”管理模式、“协作式”教学模式、“协作式”班级教育模式、“协作式”家校教育模式、“协作式”校社教育模式。

培养目标：“学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会创造”。

教风：“博学、精教、善育”。

学风：“乐学、勤思、巧练”。